教育は教育と学習の両方の情熱です。 生涯学習者であると考える私たちにとって、間違っていても、学習によってすべてが正しく感じられることを理解しています。 Ask a TechTeacherの寄稿者であるClaireWardがこの記事を提出する前に私が考えていなかったことは、刑務所にいる人たちにとってさえ、それがどれほど真実であるかということでした。 彼女は、あなたと私が通常私たちの知識のニーズを満たす場所にアクセスできない人々のためにさえ、教育、本、そして学習の利用可能性についての示唆に富む記事を書いています:
囚人はどのような機会を研究する必要がありますか?
すべての囚人が持っている最も重要な資産は時間であり、彼らがそれをどのように使用できるかについての選択肢は限られていますが、研究はその1つです。
では、訓練や教育に関して、受刑者にはどのような選択肢がありますか。また、これは、受刑者の状況や収容されている施設によってどのように異なりますか。
歴史的な複雑さ
投獄されるというリハビリテーションの目的は比較的現代的な考えですが、囚人は19歳から基本的な教育形態を提供されました。th 世紀以降、キャンペーンでは、教育を通じて囚人の視野を広げることが、釈放後の社会への参入を成功させるための最良の方法であると主張しました。
20年半ばまでではなかったth 大学と同等のコースが提供された世紀、そしてこれは1990年代の法律の変更がそのような計画への資金提供が大幅に削減されることを意味するまで、米国で繁栄しました。
囚人にペル・グラントを再導入し、より構造化された研究を可能にする取り組みは2015年に始まりました。現在、プログラムは、おかげで全国的に再導入される可能性があります。 超党派のサポート このイニシアチブは受けています。
既存のオプション
より包括的な刑務所教育計画への道はまだ舗装されていますが、ほとんどの地域の受刑者は、自発的なアプローチで勉強することができます。
たとえば、 マリオンの刑務所リスト インディアナ州の郡施設をカバーすると、多くの品物が受刑者に受け取られることが禁止されているものの、本はこのリストに含まれていないことが明らかになりました。 その結果、刑務所独自の図書館にアクセスできるだけでなく、内部では、友人や家族に本を購入したり出版物を直接送ったりするためのお金を送ってもらうこともできます。
これは非常に多くの時間をかけて前述したように、すでに独学で学んでいる人の利益のために機能する設定です
手には、通常は読書を日常生活の手段として使用しない多くの囚人がいて、外の世界よりもはるかに本を手に取る可能性があります。
実際、いくつかあります 有名な例 法の綱を学び、無実を証明し、上訴の自由を勝ち取り、最終的には弁護士としての訓練と資格を得るために、図書館のリソースへのアクセスをバーの後ろで使用した囚人の数。
その他の課題
刑務所教育プログラムの改善が約束されているため、この特定の社会セグメントの将来は明るく見えます。 しかし、受刑者に勉強する能力を与える際に対処する必要のあるいくつかの落とし穴があります。
問題の施設のセキュリティのレベル、個人が犯した犯罪の重大度、および閉じ込められた状態での行動の行動はすべて、教育文献を要求してアクセスできる範囲を決定します。 その他の学習リソース。
理想的には、計画された資金によるブーストは既存の問題の多くを軽減しますが、実装には時間がかかるため、忍耐が必要です。
画像ソース: からPixabayから
Jacqui Murrayは、K-18テクノロジーを30年間教えてきました。 彼女は、K-12テクノロジーカリキュラム、K-8キーボードカリキュラム、K-8デジタルシチズンシップカリキュラムなど、100を超える技術リソースの編集者/著者です。 彼女は技術教育の非常勤教授、マスターティーチャー、4つのブログのウェブマスター、Amazon Vine Voice、CSTAプレゼンテーションレビューア、技術教育トピックに関するフリーランスジャーナリスト、NEA Todayの寄稿者、技術スリラーの著者です。 潜水艦を狩るには そして 24日。 彼女のリソースは構造化学習にあります。