こんにちは。私の名前はRomanZhidkovです。AskTechTeacherに喜んで寄稿しています。 私はテクノロジー企業のCTOであり、プログラミングコースの指導と、初心者との専門知識の共有に5年以上忙しくしています。 急速に変化する市場と進歩的な考え方を持つ若い専門家との仕事のニュアンスのために、教師がトレンドに従うことが前提条件であることが経験からわかります。
さらに、COVID-19のパンデミックの場合と同様に、生活条件はいつでも劇的に変化する可能性があります。 したがって、事前に変更の準備をしておくことをお勧めします。 したがって、この記事では、私の考えと経験を共有します 教育業界を変革するテクノロジーとソリューション そして2020年以降の学習方法。
6エドテックは目を離さない傾向があります
さまざまなテクノロジーを統合することで、コースを改善し、プロセスをより魅力的、没入型、個人的、効果的、相互作用などにすることができます。 2020年以降になくてはならない6つの技術トレンド。 それらを分析して、それらが提供する利益を見つけましょう。
ビデオベースの学習
あなたは知っていますか ミレニアムの70％ 中古 ユーチューブの動画 検疫の前でさえ何か新しいことを学ぶために？ そして、パンデミックのために、 ビデオベースの学習が盛んです 私たち全員（教師）がシャットダウン中にテクノロジーを使用することを余儀なくされたため、遠隔学習で。
そして、私のコースに来ている生徒たちを見て、学習の効果が低下し始めただけでなく、膨らんだことを知ることができたと言えます。 ビデオは非常に有益です コンテンツを理解しやすくする レッスンを充実させます。 これらはすべて、生徒の成績を向上させるだけでなく、教師の作業負荷を軽減します。
ビデオ支援学習の最も重要な機能は次のとおりです。 スケーラビリティと再現性。 したがって、一連の講義を録音して、学生はいつでもどこでもそれらを見ることができます。 さらに、教育者は次のような種類のビデオを準備できます。
- 教室ベース
- 教育的および/または主題ベース
- スクリーンショット、チャート、画像と説明などを含むテクノロジーベースのビデオ。
したがって、教育機関や組織は、学習をより面白くするために、教育的でインタラクティブなビデオの作成に投資し続ける可能性が高くなります。
ブロックチェーンテクノロジー
ブロックチェーンは 暗号通貨。 そして 私の経験から、暗号通貨は本当にうまく機能していることがわかります。 しかし、それは技術の唯一の応用ではなく、教育を含む多くの分野で使用することができます。 したがって、オンラインコースはブロックチェーンでプログラムできます。
たとえば、 ブロックチェーンスマートコントラクト、教師によって作成されたすべてのタスクの完了を自動的に確認することができ、独立した教師は 暗号で料金を受け取るo。さらに、ブロックチェーンは、学生の記録として保存および交換されるすべてのデータ、すべての教材、証明書などを保護できます。
ゲーム化
ゲーム化のおかげで、教師は学習をより魅力的で楽しいプロセスにすることができます。 ゲーム要素を追加したり、レッスンをビデオゲームに変えたりすると、前向きな学習環境を構築できます。
これにより、プログラミングは実証的な分野の1つです。 ゲーム化は非常に効果的です。 さまざまなツールを使用してプロセスをゲームに変えると、学生は次のことを行うことができます。
- プロセスに積極的に関与する
- より高いスコアを取得する
- 材料を消化し、よりよく配置します
ただし、プログラミングコースだけでなく、高等教育や職業訓練も、学生の関与を高めるための楽しい要素を実装できます。
AIベースのチャットボット
予測によると、 組織の47％ 近い将来、AIベースのチャットボットを統合して使用する予定です。 今日、AIベースのチャットボットが求められているため、私は生徒にそれらの開発方法を教えています。
さらに、専門的な学習機会を発見し、よりパーソナライズされた学習コンテンツを提供するために使用されるLXPソリューションで重要な役割を果たします。 一部の組織や企業にとって、労働者のレベルを維持することは非常に重要です。 したがって、トレーニングプロセスに統合されたAIチャットボットは次のことができます。
- サンプルチェックやグレーディングなど、教育の基本的なアクティビティを自動化します
- 学生に24時間年中無休の支援を提供する
- ユーザーの行動を監視する
- 追加の教材を提供します
- オーダーメイドのガイダンスを提供する
- 専門知識などを提供します。
ビッグデータと学習分析
COVID-19のおかげでオンライン学習は活況を呈しており、今ではかつてないほど大きなデータがあります。 現在、資料だけでなく、コースのトピック、環境、パフォーマンス、フィードバックなどの学生の情報を収集して保存する必要があります。最新のテクノロジーにより、必要なすべてのデータを収集し、より効率的かつ正確に分析できます。 したがって、ビッグデータと学習分析により、教師は次のことが可能になります。
- 学生の学習の目標と報告
- プロセスをカスタマイズする
- どのタイプの情報が最も効果的かをよりよく理解する
- 早い段階で穴とブロックを明らかにする
- 知識とスキルの習得を向上させる
- 学生が潜在能力を最大限に発揮できるように支援する
VRとAR
以来 バーチャルリアリティ（VR） そして 拡張現実（AR） 教育に来て、学習プロセスと経験は極端な変化を遂げました。 まず第一に、それはより多くなりました 没入型でインタラクティブ。
- VR シミュレートされた状況で構築された現実を提供します。
- 年 真の画像の表示を強化します。
両方のテクノロジー 複雑な概念を説明するのに役立ちます■実験室での実験や通常の写真では、物事の全体像がわからない場合。 したがって、たとえば、このテクノロジは、開発者へのインタビューのシミュレータとして使用できます。 新鮮なスペシャリストがより良い準備をしたり、彼らが何を待っているのか、何をする必要があるのか/知る必要があるのかを知ることができるように。
確かに、テクノロジーの適用範囲は、次のような分野でさらに広くなっています。 ヘルスケアとSTEM（科学、技術、工学、数学）。 そのため、医学生は、患者の生命にリスクを与えることなく、練習をし、しっかりとした画像を取得し、実際の手術を体験することができます。 さらに、さまざまなシナリオをシミュレートして、いくつかの極端な状況に備えることができます。
結論
教育技術のトレンドについて話すとき、私たちは皆、消化して改善することがたくさんあることを知っています。 しかし、すでに高度な技術が教育の分野に浸透しているのは事実です。 新しいソリューションは、学習プロセスと教育プロセスの両方を更新し、形を変えました。 これらの統合と採用 6つのedtechテクノロジー 学習をより魅力的で、インタラクティブで、アクセスしやすく、効果的にするだけでなく、分類や検証などの多くのタスクを自動化することで、教師の作業負荷を軽減します。 新しいトレンドを見続けるだけで、目を離さず、それらを最大限に活用できるようです。
著者について
Roman Zhidkovは、Kharkivを拠点とするCTOです。 DDI開発 さまざまなプログラミングコースで8年の経験を持つ実践的なスピーカー。 彼の教育の専門知識と革新的なアプローチは、多くの才能あるITプロフェッショナルにとっての出発点となりました。 彼の主な使命は、教室を革新的にし、学生の意欲を高めることです。
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Jacqui Murrayは、K-18テクノロジーを30年間教えてきました。 彼女は、K-12テクノロジーのカリキュラム、K-8キーボードのカリキュラム、K-8デジタルシチズンシップのカリキュラムなど、100を超える技術リソースの編集者/著者であり、4つのブログの技術者、マスターティーチャー、ウェブマスターの補助教授です。 、Amazon Vine Voice、CSTAプレゼンター、ハイテクトピックに関するフリーランスジャーナリスト、NEA Todayの寄稿者、ハイテクスリラーの著者、 潜水艦を狩るには そして 24日。 彼女のリソースは構造化学習にあります。
